фотоконкурс "Мой читающий питомец"

 

Положение фотоконкурса

" Мой читающий питомец "

Ежегодно, 30 ноября во всем мире отмечается Всемирный день домашних животных. Впервые идея организации этого актуального в наши дни праздника была выдвинута еще в 1931 году, на Международном конгрессе сторонников движения в защиту природы, во Флоренции. Тогда различные экологические организации и природоохранные общества заявили о готовности организовывать разнообразные массовые мероприятия, направленные на воспитание в людях чувства ответственности за все живое на планете, в том числе и за домашних животных. 

    К международному дню домашних животных школьная библиотека МБОУ «Чочунская СОШ имени И.М.Гоголева» объявляет фотоконкурс "Мой читающий питомец".

Общие понятия       

·         Настоящее положение определяет правила организации и проведения общешкольного фотоконкурса "Мой читающий питомец ", условия участия, определение победителей и призёров.

·         Прием фотографий на Фотоконкурс проводится в период с «29»  ноября 2021 года по 4 ноября 2021 года путем размещения (загрузки) на инстаграм страницу школьной библиотеки.

·         Организаторами конкурса являются: завуч по воспитательной работе, организаторы школы и педагог-библиотекарь

Основные цели и задачи конкурса 

·      Обеспечить право ребенка на читающее будущее

· Усилить включенность библиотеки в систему читательского всеобуча, повысить родительскую компетенцию в вопросах детского чтения.

·      Популяризовать лучший педагогический опыт воспитания детей в семье средствами книги и чтения.

Условия участия сделать фото в одной из номинаций:

·         Самый читающий питомец (фотографируйте животное на фоне книг. 

·         Селфи с питомцем и книгой (фотографируйте себя с животным и книгой).

·         По итогам онлайн-голосования присуждается номинация «Любимец публики»

·         Отправляя фотографии, вы автоматически соглашаетесь на размещение фотографии или иной информации ребенка в социальных сетях.

·         Все фотографии размещаются на инстаграм страницу школьной библиотеки @schchochulib
Сроки проведения конкурса

·         Сбор фотографий проводится с 29 по 4 декабря по ватсап номеру 89644239451 или отправляются классному руководителю.

·         с 29 по 4 октября любой посетитель может проголосовать за наиболее понравившуюся работу. За наибольшее количество голосов пользователей инстаграма на самую лучшую фотографию присуждается номинация «Любимец публики» 

Оценка работ и награждение победителей

·         Подведение итогов Конкурса и церемония награждения победителей, состоится 6 декабря на инстаграм странице школьной библиотеки.

·         Участники, занявшие 1, 2, 3 места, награждаются дипломами.

·         Для определения победителей и призёров конкурсных мероприятий создаётся жюри. Состав жюри определяется организаторами мероприятия.

 

 

Сэтинньи 25 кунэ "Олонхо" кунэ

 

Сахалар үйэлэртэн үйэлэргэ харах харатын курдук харыстаан, бүөбэйдээн аҕалбыт тылынан уус-уран айымньытын чыпчаалынан олоӊхо буолар. Олоӊхо ортотунан уhуна 10000-36000 строкалаах поэма буолар. Аан дойдуга билиниини ылан, 2005 сыллаахха ЮНЕСКО олоӊхону «аан дойду култуурунай нэhилиэстибэтин ахсааныгар» киллэрбитэ.

 В рамках республиканского Николаевского форума «Три круга», приуроченного к Дню рождения Первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Ефимовича Николаева, по направлению «Дети солнца» проходят следующие мероприятия:

— Классные часы «Николаевский час» (до 30 ноября проводятся классными руководителями) материалы по ссылке: https://nikolaevcentre.ru/

— Сочинение «Если я был бы Президентом» (до 30 ноября среди 5-7 классов вне конкурса);

— Старт массовых чтений книг Первого Президента РС (Я) Николаева М.Е. (до 13 ноября в образовательных учреждениях). Фонд Николаевского центра по ссылке: https://nikolaevcentre.ru/archive/type/book?page=1

— Конкурс сочинения «Облик новой Якутии» (раскрытие взглядов молодежи на стратегию развития республики во второй половине XXI века). Прием заявок от управлений образования муниципальных районов и городских округов в срок до 29.11.2021 г. Положение конкурса по ссылке: http://www.sakhaedu.ru/news/view.aspx?id=3001

— Онлайн встреча Первого Президента РС (Я) М.Е. Николаева с учащимися 8-11 классов 15 ноября в 16.00 час. Ссылка на заявку https://forms.gle/txN16xaLZWhoqDfy5 (приглашение в Zoom направляется на электронные почты);

— Челлендж в Инстаграме с призывом прочитать книгу М.Е. Николаева и отметить хештегом #михаилефимович #сднемрождения. Участвуют все желающие.

Как сообщают организаторы, 3 лучших сочинения рекомендуются для издания в журнале «Дополнительное образование Якутии», авторы этих сочинений получат по одной книге М.Е. Николаева с его автографом, также путевки в один из оздоровительных лагерей ГАНОУ РС (Я) «Республиканский ресурсный центр «Юные якутяне».

Николаев Михаил Ефимович

Сегодня день рождения отмечает Михаил Ефимович Николаев

Николаев Михаил Ефимович (род. 1937) — российский государственный и политический деятель, первый Президент Республики Саха (Якутия) (1991—2002), заместитель Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации (2002—2010), депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации VI созыва (2011—2016), Государственный советник Республики Саха (Якутия) (с 2016).

БИОГРАФИЯ

Родился 13 ноября 1937 года в Октёмском наслеге Орджоникидзевского района Якутской АССР. Окончил Омский государственный ветеринарный институт, Высшую партийную школу при ЦК КПСС.

Трудовую деятельность начал в 1961 году в качестве ветеринарного врача в Жиганском районе. Затем перешёл на комсомольскую работу: первый секретарь Жиганского райкома комсомола, заведующий отделом комсомольских органов Якутского обкома комсомола, первый секретарь Якутского городского комитета комсомола.

1969-1971 гг. – учился в Высшей партийной школе при ЦК КПСС.

1975-1979 гг. — заместитель председателя Совета Министров ЯАССР.

1979-1985 гг. — министр сельского хозяйства республики.

1985-1989 гг. — секретарь Якутского обкома КПСС, курировал вопросы агропромышленного комплекса.

В декабре 1989 г. – избран председателем Президиума Верховного Совета ЯАССР.

В апреле 1990 г. – избран председателем Верховного Совета республики. Депутат Верховного Совета ЯАССР IX—XI созывов и народный депутат Якутии XII созыва.

20 декабря 1991 г. – избран первым Президентом Якутии.

В 1996 году переизбран на второй срок.

28 января 2002 г. – назначен представителем в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации от Правительства Республики Саха (Якутия). Избран заместителем Председателя Совета Федерации.

В феврале 2007 г. – вновь назначен представителем Правительства Республики Саха (Якутия) в Совете Федерации. Член Комитета Совета Федерации по социальной политике, член Комиссии Совета Федерации по контролю за обеспечением деятельности Совета Федерации.

В декабре 2011 г. – избран депутатом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации VI созыва от «Единой России». Член комитета Государственной Думы по региональной политике и проблемам Севера и Дальнего Востока.

С 2016 г. – назначен Государственным советником Республики Саха (Якутии).

НАГРАДЫ

Награжден орденами «За заслуги перед Отечеством» II, III и IV степени, Трудового Красного Знамени, Дружбы народов, «Полярная Звезда», медалями, Благодарностями Президента Российской Федерации, знаком «Шахтерская слава» I степени

Заслуженный работник народного хозяйства ЯАССР

Первый лауреат международной премии Эндрю Сейбина «За вклад в сохранение биоразнообразия России»

Почётный гражданин Республики Саха (Якутия). Почётный гражданин Хангаласского улуса

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ

• Добытый 14 декабря 2001 года на фабрике № 14 Айхальского ГОКа алмаз массой 78,51 карата приказом первого вице-президента, генерального директора АК «АЛРОСА» В. П. Дюкарева от 24 января 2002 года был назван «Президент Михаил Николаев»

• Михаил Ефимович Николаев является инициатором и лидером Северного форума - авторитетной международной организации, объединяющей приполярные и арктические государства и северные территории России, Европы и Америки

• Николаев – инициатор и организатор проведения в Якутске Международных детских спортивных игр «Дети Азии», получивших всемирное признание

• Является Почётным доктором образования Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Университета Куинг Хи (г. Сеул, Республика Корея), Университета Сока (г. Токио, Япония), Санкт-Петербургского государственного университета физической культуры им. П. Ф. Лесгафта, Почётным профессором Московского государственного университета и Якутского государственного университета

• В 2000 году получил международное звание «Человек Тысячелетия» (по решению Международного Биографического Центра в г. Кембридже)

В 2002 году за выдающиеся заслуги в укреплении государственности Республики Саха, значительный вклад в социально-экономическое развитие и упрочение международных связей было присвоено звание «Почетный гражданин Республики Саха (Якутия)». 

Награжден орденами; Трудового красного знамени, Дружбы народов, «За заслуги перед Отечеством» IV, III и II степеней. Депутат Верховного Совета Якутской АССР IX, X, XI и XII созывов, народный депутат I Съезда народных депутатов РСФСР, член Союза писателей России, академик Российской академии естественных наук, лауреат Международной премии «За вклад в сохранение биоразнообразия России».

источник https://nlrs.ru/

Михаил Ефимович о себе, 1 января 1996 год

"Я благадарен своему народу" 

 

Слепцов-Ойунский Платон Алексеевич

Выдающийся общественный, политический, государственный деятель,

Основоположник якутской литературы, поэт,

Кандидат лингвистических наук,

Народный комиссар просвещения ЯАССР 1928-1929 гг.

Ойунский П.А. родился 29 октября (11 ноября) 1893 г. в Жехсогонском наслеге Таттинского улуса в крестьянской семье. После окончания Таттинского одноклассного училища в 1910 г. продолжил обучение в Якутском городском училище. Здесь он становится членом литературного кружка, с 1911 г. по 1917 г. участвует во всех тайных ученических организациях, становится первым учеником.

Окончив училище, в 1914 г. П.А. Ойунский поступил в учительскую семинарию, где начал литературную и общественную деятельность.

В 1920 г. Ойунский становится членом, а в 1922 г. – председателем Якутского губернского ревкома. Он был первым председателем Якутского ЦИКа и Совнаркома.

П.А. Ойунский стоял у истоков становления и развития образования Якутии. С февраля 1928 г. по декабрь 1929 г. работал наркомом просвещения, здравоохранения и социального обеспечения (НКПЗС).

Находясь на посту наркома, Платон Алексеевич внес большой вклад в дело организации советской школы.  Особое внимание он уделял улучшению качества преподавания и воспитательной работы в общеобразовательных школах.

Были проведены подготовительные мероприятия для введения в Якутии всеобщего обязательного начального обучения. Началось плановое строительство школьных зданий, развернулась широкая сеть школ, культурно-просветительских учреждений. Проводились усиленная подготовка учительских кадров, активизация работы библиотек, изб-читален и красных чумов. При школах организовывались опытные огородные участки с целью ознакомления населения с культурными способами ведения сельского хозяйства. В соответствии с циркуляром наркома учителя и школьники принимали активное участие в проведении земельной реформы в улусах.

Наркомпросздравсобес Якутской АССР по предложению наркома П.А. Ойунского разработал циркуляр об участии школ в работе по производственному кооперированию и коллективизации сельского хозяйства. Эти вопросы были включены в учебные программы. В них предусматривались различные виды общественно-полезного труда.

Большое значение имели циркуляры тех лет по работе среди бедноты и батрачества. Претворяя их в жизнь, учителя увязывали обучение детей с работой комитетов бедноты и батрачества, содействовали организации на местах отделений и ячеек союза сельзохрабочих, обследовали быт и условия труда батраков, проводили культурно-просветительскую работу по ликвидации неграмотности. С помощью общественности они боролись за оздоровление быта населения, проводили месячники по отделению хотонов от юрт и т.д.

Нарком П.А. Ойунский поддерживал создание опорных (образцовых) школ. Эти школы, являясь центром методической работы, сыграли в те годы положительную роль в изучении и распространении лучших методов обучения и воспитания.

В 1931 г. П.А.Ойунский поступил в аспирантуру при Институте ЦИК СССР, в 1935 г. становится кандидатом лингвистических наук и воглавляет НИИ языка и культуры при СНК ЯАССР. В 1937 г. избран депутатом Верховного Совета СССР.

2 февраля 1938 г. П.А. Ойунский был арестован как “враг народа”, скончался 31 октября 1939 г., посмертно реабилитирован 15 декабря 1955 г.

 

Память об Ойунском

Имя Платона Алексеевича Ойунского присвоено:

Саха академическому театру;

Литературному музею в Якутске;

Аэропорту имени Платона Ойунского (Якутск) 

Улицам в населённых пунктах Якутии, в том числе в городах Якутске, Мирном, Нерюнгри, Вилюйске, Ленске;

Музею государственности РС(Я) в селе Черкёх.

В 1993 году Указом Президента Республики Саха (Якутия) учреждена Государственная премия имени П. А. Ойунского, присуждаемая за выдающиеся произведения в области литературы, искусства и архитектуры, которые получили широкое общественное признание и стали национальным достоянием Республики.

На центральной площади города Якутска установлен памятник Ойунскому.

 

Информационная безопасность: родителям

Информационные материалы: 

Презентация для детей 9-11 лет (pptx, 18,6 Mb)

Презентация для детей 12-14 лет (pptx, 22,8 Mb)

Урок для школьников по вопросам защиты персональных данных (ссылка для скачивания)

Информационный ролик по вопросам защиты персональных данных (ссылка для скачивания)

Социальная реклама по вопросам защиты персональных данных для взрослых (ссылка для скачивания)

Социальная реклама по вопросам защиты персональных данных для детей (ссылка для скачивания)

 

---

 

ПАМЯТКИ из Методических рекомендаций о размещении на информационных стендах, официальных интернет-сайтах и других информационных ресурсах, информации о безопасном поведении и использовании сети «Интернет», направленные письмом Минобрнауки от 14.05.2018 № 08–1184 минобрнауки.рф 

Все памятки помогут рассказать ученикам и их родителям о методах защиты от вредоносных программ, научить безопасной работе с мобильного телефона в общедоступных сетях Wi-Fi, в соцсетях, с электронными деньгами и почтой. Отдельно есть советы по борьбе с кибербуллингом.

 

Памятка для родителей об информационной безопасности детей

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующем отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону «информационная безопасность детей» – это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона № 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

1. Информация, запрещенная для распространения среди детей.

2. Информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.

К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:

1. Информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т. ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству.

2. Способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством.

3. Обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным.

4. Отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи.

5. Оправдывающая противоправное поведение.

6. Содержащая нецензурную брань.

7. Содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

1. Информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия.

2. Вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т. ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий.

3. Представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной.

4. Содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность Ваших детей.

 

 

Общие правила для родителей

1. Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку – главный метод защиты.

2. Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т. п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

3. Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес).

4. Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающим и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).

5. Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернете, так же, как интересуетесь реальными друзьями.

Возраст от 7 до 8 лет

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т. е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7–8 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.

3. Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

4. Используйте специальные детские поисковые машины.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.

7. Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.

8. Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.

9. Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без Вашего согласия.

10. Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.

11. В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.

12. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.

13. Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».

14. Приучите Вашего ребенка сообщать Вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали Вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

Возраст от 9 до 12 лет

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.  

Научите детей использовать сложные пароли для регистрации в социальной сети – из букв, цифр и с количеством знаков не менее восьми. 

Советы по безопасности в сети Интернет для детей от 9 до 12 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

2. Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.

3. Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.

4. Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.

5. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

6. Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

7. Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.

8. Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.

9. Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

10. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

11. Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.

12. Приучите Вашего ребенка сообщать Вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали Вам о своих тревогах и опасениях.

13. Расскажите детям о порнографии в Интернете.

14. Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли Вам доступ к своей электронной почте, чтобы Вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.

15. Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Возраст от 13 до 17 лет

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок «для взрослых». Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.

Важно по-прежнему строго соблюдать правила интернет-безопасности – соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей от 13 до 17 лет

1. Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).

2. Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате. 

3. Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.

4. Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

5. Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.

6. Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.

7. Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.

8. Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.

9. Приучите Вашего ребенка сообщать Вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали Вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

10. Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.

11. Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.

12. Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде – даже в виртуальном мире.

13. Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.

14. Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.  

 

 

---

Добро пожаловать на детскую страницу портала http://персональныеданные.дети

  

Здесь Вы найдете различные материалы, которые были разработаны специалистами Роскомнадзора, не только для педагогов и родителей, которые хотят помочь детям понять важность конфиденциальности личной жизни при использовании цифровых технологий, но также для молодых людей, которые с легкостью и энтузиазмом используют среду Интернет.

Все эти материалы призваны помочь нашим детям понимать последствия, которые информационные технологии могут оказать на личную жизнь, и предоставить вам инструменты и информацию, необходимые для принятия решений в вопросах виртуальной жизни. 

 

   

Тематический ролик социальной рекламы "Береги свои персональные данные!"

Подготовлен в форме мультиплакационного фильма и направлен на пропаганду

ответственного отношения к личных данным среди несовершеннолетних и минимизацию

числа нарушений прав и законных интересов несовершеннолетних лиц при обработке

их персональных данных.